утро у меня сегодня началось ровно в 8:20. будильник звонил с 8 до 8.20 через каждые 2 минуты. каждый раз,когда я его сбрасывала, я спросоню пыталась понять, не сбросила ли я случайно звонок от Кира. открыла глаза, посмотрела на время, рука отказывалась, но ей пришлось набрать номер телефона и разбудить его. как хорошо, что я это сделала, иначе мы бы проспали кино.
по темноте, по утреннему морозцу я выдвинулась на остановку, а потом бегом в слонотопах (как ты правильно заметил) бежала в теплые объятья.
фильм, если честно, мне очень понравился, но Финчер таки не поскупился на красочность всех жестоких моментов. я пряталась добрую часть фильма под пуховик.
"Девушка с татуировкой дракона" - смотрите вечером, не ходите на него утром,если не хотите загрузиться на весь оставшийся день.
"Девушка с татуировкой дракона" - смотрите вечером, не ходите на него утром,если не хотите загрузиться на весь оставшийся день.
немного поправило настроение и обстановку чудеснейшее чаепитие у самой прелестной владелицы заведения "Плюшки Фрекен Бокк" с куличиком с яблоками.
он неимоверно вкусный. охх.
по дороге домой чуть не уснула в маршрутке. а еще заметила,как автоматически, так же, как и владелец, постоянно держу в руке шнурок от рюкзака.
пришла, поговорила с мамой, села учиться.
примерно так:
написала несколько билетов, и выключилась на 2,5 часа. и снился мне какой-то хардкор
потом вкуснейший ужин в мамином исполнении, чай и опять учеба.
с любимым котом под мышкой.
он кстати так сильно вырос
сделала фотографию и увидела отблески ёлки на заднем плане.
ну как это так, новый год прошел, а фотографии меня и ёлки нет, стоило исправить.
вообщем, очень стоящее устройство - веб-камера на нетбуке, за которым учишься.
а в целом, дни начинаются ужасные, а у меня так вообще все в кучу, а еще полнолуние завтра.
пусть у всех экзамены пройдут успешно, как и подготовка к ним.
всем доброй недели и добрых преподавателей.
P.S: Одной из форм самоотчета является ведение дневника. Преимущества этой формы несомненны, хотя она и требует временных затрат и волевых усилий. Во-первых, когда человек записывает события, то происходит интенсивная работа ума, особенно в тех случаях, когда надо выразить в словесной форме различные переживания, в результате чего происходит процесс осознания как событий, так и переживаний. Во-вторых, ведение дневника позволяет зафиксировать в письменной форме самое уникальное, что у нас есть, — свой жизненный опыт, который выступает в качестве важного результата нашей жизни и учения. В-третьих, в дневнике можно описывать свое прошлое, тем самым более глубоко осознать его, обнаружить динамику развития своей личности. В-четвертых, дневник позволяет давать себе самохарактеристику, где описание сочетается с анализом.
